L’implant cochléaire chez l’enfant sourd pluri-handicapé
Marc Monfort
Centre Entender y Hablar, Madrid
Rééducation orthophonique "Implantations cochléaires", N°217, Mars 2004
Résumé :
L’auteur décrit l’évolution des critères de sélection des candidats à l’implant cochléaire et défend la position de donner la priorité aux enfants sourds pluri-handicapés, justement parce que ces enfants ne peuvent pas ou très peu appliquer les mécanismes de compensation qui s’utilisent habituellement pour permettre aux enfants sourds d’acquérir le langage. Obtenir une audition fonctionnelle grâce à l’implant si celui-ci est placé suffisamment tôt ne dépend pas essentiellement d’ autres aspects du développement et modifie les stratégies d’acquisition, ce qui profite davantage aux enfants pluri-handicapés.
Mots-clés : implant cochléaire, plurihandicap, développement du langage
Page précédente : Implant cochléaire chez l’enfant et troubles psychotiques : notre expérience à Marseille
Page suivante : Implant cochléaire et syndrome de Usher